Сегодня мы расскажем об опыте самостоятельного проживания ребят из детского дома с. Алексеевка Саратовской области в рамках программы «Социальная квартира».
Перед каждым заселением ребят в учреждении издается специальный приказ, в котором назначаются ответственные сотрудники, воспитатели и медики. Дети перед заселением знакомятся с правилами проживания и вместе с куратором составляют меню на неделю.
Затем наступает увлекательный момент — ребята самостоятельно отправляются за продуктами. Обычно в квартиру заселяются три-четыре ребенка, и они организуют график дежурств: кто-то отвечает за уборку, кто-то — за приготовление пищи. Каждый день один из них становится шеф-поваром, а другие могут предложить свою помощь, создавая атмосферу дружеской поддержки.
Воспитатель-куратор ведет журнал наблюдений, где фиксирует успехи ребят в выполнении домашних задач. По опросам, самым сложным для детей оказывается умение готовить вкусную и полезную еду самостоятельно. Конечно, в детском учреждении гораздо проще заглянуть в столовую, где тебя всегда накормят. Еще одной интересной задачей становится правильное планирование своего дня, позволяющее всё успеть: бытовые обязанности требуют времени и усилий.
Но эти навыки остаются с ними навсегда, формируя уверенность и самостоятельность, которые пригодятся им в жизни после выпуска из учреждения. Каждый день — это шаг к взрослой жизни, и ребята с радостью принимают этот вызов!
Перед каждым заселением ребят в учреждении издается специальный приказ, в котором назначаются ответственные сотрудники, воспитатели и медики. Дети перед заселением знакомятся с правилами проживания и вместе с куратором составляют меню на неделю.
Затем наступает увлекательный момент — ребята самостоятельно отправляются за продуктами. Обычно в квартиру заселяются три-четыре ребенка, и они организуют график дежурств: кто-то отвечает за уборку, кто-то — за приготовление пищи. Каждый день один из них становится шеф-поваром, а другие могут предложить свою помощь, создавая атмосферу дружеской поддержки.
Воспитатель-куратор ведет журнал наблюдений, где фиксирует успехи ребят в выполнении домашних задач. По опросам, самым сложным для детей оказывается умение готовить вкусную и полезную еду самостоятельно. Конечно, в детском учреждении гораздо проще заглянуть в столовую, где тебя всегда накормят. Еще одной интересной задачей становится правильное планирование своего дня, позволяющее всё успеть: бытовые обязанности требуют времени и усилий.
Но эти навыки остаются с ними навсегда, формируя уверенность и самостоятельность, которые пригодятся им в жизни после выпуска из учреждения. Каждый день — это шаг к взрослой жизни, и ребята с радостью принимают этот вызов!
